Las teorías
tradicionales sobre el aprendizaje han centrado su estudio en la interacción
que acontece entre la persona y su entorno. Las teorías han proporcionado a lo
largo del tiempo respuestas más o menos parciales al fenómeno del aprendizaje y
han ido proporcionando explicaciones relevantes que han supuesto una mejora del
conocimiento de los factores que nos conducen a diseñar entornos que favorezcan
el aprendizaje.
La
introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
estuvo, en sus inicios, centrada en la mejora de los procesos individuales de
aprendizaje. En cierto modo, buena parte de los discursos pedagógicos que han
acompañado a la introducción de la tecnología informática en la educación se
han centrado en enfatizar los beneficios de las máquinas en tanto que permiten
una mayor adaptación al ritmo individual de los estudiantes.
En la última
década y, al mismo tiempo que se ha ido desarrollando de forma considerable las
posibilidades de uso de las TIC para los aspectos comunicativos, los discursos
sobre el aprendizaje en grupo, en colaboración se han ido incrementando. De
este modo, las TIC ya no se contemplan como una herramienta de interés para el
aprendizaje individualizado sino también como un soporte para el aprendizaje grupal
y la creación conjunta de conocimiento.
La
tecnología está proporcionando herramientas de mucho interés que permiten crear
espacios de comunicación, sistemas de documentos compartidos, de escritura
grupal, de discusión a través de foros virtuales, etc. Sin embargo, la
tecnología no crea la comunicación ni el aprendizaje. El aprendizaje a
través de entornos colaborativos supone un reto importante ya que introduce
formas de trabajo muy diferentes a las que se están utilizando en la mayoría de
las instituciones de todos los niveles educativos. No se trata sólo de que los
estudiantes aprendan a partir de un modelo colaborativo sino que también las
instituciones aprendan ya que la dimensión social del conocimiento no alcanza
sólo a la persona sino también a la propia organización.
CIBERGRAFIA:https://jorge12quintero.wordpress.com/tareas/innovacciones-actuales/acceso-alas-tecnicas/como-las-redes-sociales-son-medios-para-la-participacion-y-la-construccion-del-conocimiento/